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Asociación O FAROL | ||||
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SEÑAS DE IDENTIDAD
Somos un grupo de padres y maestros comprometidos en dar una educación que como primer objetivo tenga el desarrollo integral del ser humano, formado por una triple dimensión: el pensar, el sentir y el querer.
Queremos una escuela que respete la individualidad del niño como base para la libertad y la tolerancia.
Nuestro principio puede desglosarse en los siguientes puntos:
OBJETIVOS GENERALES
Valores personales y colectivos
Valores sociales
Criterios de Organización
ORGANIGRAMA GENERAL DE
| Educación infantil no obligatoria | |||
| Primer curso | 3-4 años | ||
| Segundo curso | 4-5 años | ||
| Tercer curso | 5-6 años | ||
| Educación primaria obligatoria | |||
| Primer ciclo: | |||
| Primero | |||
| Segundo | promociona | Apoyos necesarios | |
| Segundo ciclo: | |||
| Tercero | |||
| Cuarto | promociona | Apoyos necesarios | |
| Tercer ciclo: | |||
| Quinto | |||
| Sexto | promociona | Apoyos necesarios | |
Las escuelas Waldorf ofrecen una educación en la libertad. Entendiendo que la libertad se logra en el aprendizaje del respeto por uno mismo , por los demás y por el entorno.
La educación en la escuela infantil se realiza en un ambiente materno compartido, fomentado la fantasía y el juego creativo.
Comprenderá a niños entre 3 y 6 años, en grupos de 15- 20.
Motricidad, canto, juego libre, pintura, modelado, pan y teatrillos de cuentos populares constituyen el programa semanal. El movimiento, la palabra y la sociabilidad, guiados a través de un ritmo de expansión y concentración, son otros aspectos fundamentales de la etapa infantil.
El maestro o maestra se esfuerza en dar un ejemplo noble que el niño pueda imitar.
Las asignaturas intelectivas se imparten de forma viva en un sistema de inmersión.
la E. Física forman parte del currículo en horario semanal. (Ingles, francés o alemán, música, euritmia, teatro, pintura, modelado, huerta, talleres de tejido y confección, madera, cobre y piedra).
Todo ello impartido por profesores especializados.
La autoridad se logra por el respeto y la confianza mutuas.
Las escuelas Waldorf están extendidas por todo el mundo. En los países de la comunidad europea hay un gran número de ellas, sólo en Alemania hay más de 130. En España contamos con un colegio en la comunidad de Madrid en el que se imparte clases desde infantil hasta secundaria, otro en Barcelona recientemente inaugurado, también en Alicante, Málaga y las Islas Canarias.
OTROS ASPECTOS RENOVADORES
Los alumnos escriben e ilustran sus propios libros en cada asignatura, entrenándose en la búsqueda de información. No utilizan libros de texto editados.
Un maestro tutor acompaña al mismo curso de los 7 a los 12 años, coordinando el proceso educativo de cada alumno con el equipo de docentes y el apoyo de los padres.
Se deja la educación religiosa confesional en manos de la familia. Se puede impartir la asignatura de ética cristiana o la de historia de las religiones.
Es un escuela para todos: alumnos, padres y maestros en continuo proceso de aprendizaje.
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